何事も自分にしかできない事に変える意識→一物事に対する無限の独創性をつくる意味

今回は、物事に取り組む時に、
私がいつも大切にしているポイントを語っていきたいと思います。


みなさんは、何かに打ち込む時、意識していることはありますか？


私は、無数にあるのですが、今日はその１つ。


「独創性」について。



具体的には、同じことをやるにしても、みんなとは違う意識を持って取り組む(工夫をする)ということです。


私は、コレを強く意識します。

 

受験勉強の情報発信１つとってもそう。

他人には、できないような切り口から話をしたり、見せ方を意識するのです。



 
例えば、勉強という１つの事象に対して、スポーツやビジネスなど、多くの視点をミックスしたりなどです。

そうすることで、生徒の頭に入りやすく、残りやすくなります。

これが私が行っている指導手法のひとつです。

自分自身しか経験してないこと、自分にしか持っていない視点、これらをフル活用することで、他講師には絶対にできない指導ができます。

 
そして、これは経験や知識・感度のレベルが高ければ高いほど、無限に生み出していけるテクニックのひとつだと確信しています。

私の指導では、こういう論理的な工夫を無限に実践しているわけです。

 
これは、とにかく、まずは「オンリーワン」を意識することからはじまります。

 
例えば、勉強もスポーツもなんでもそう。
みんなと同じことしてたら、結果は必然的に人並みかそれ以下になります。

例えば、スマートフォン（スマホ）でもそう。

スマホには、画面、裏面、側面など、同じ１つの物体ですが、色々な面があります。

 
私は、これがどんな物事にも当てはまると考えています。

 
例えば、何か１つの出来事に対して、その解釈の仕方は無限にあります。

交通事故に逢ったとしても、

１、事故に遭うなんて、どんんだけ運が悪いんだ。
２、ああ、命が助かって私は幸せだ。

このように、同じ出来事でもプラスとマイナス両面から捉えることができます。

人も、商品も、出来事も、すべては表裏一体です。

もっというと、すべては球体。
たった１つの出来事に対して、３６０度色んな角度から解釈することができます。


 

つまり、１つの物事を分解するということです。


これを演繹法といいますが、
これができるようになれば、ものの見方がかなり変わっていきます。


そして、思考力が格段に向上します。

ちなみに、この反対は、帰納法。

高校数学で習ったことがある人もいるかもしれません。

 
帰納法は、いくつかの物事を１本化していくことです。

私は、演繹法と帰納法。

この２つができるようになってはじめて、視野が広がり、深い視点からモノを語れたり、他人にはできないような発想力がついていくと思っています。

勉強においても、全然応用可能です。

 
以上のような考え方がすごく大事です。

とにかく、色んな角度から物事を見ていく。

そうすることで、人にはできないような視点が身につく。
その結果、色んな工夫が生まれる。

そして、それが成果につながっていきます。

ひいては、人生レベルで良い影響が出てきます。


 
たまに優秀な生徒から、

「どうしたらそんな思考ができるようになるのですか？」

と言われることがありますが、

結局、思考力が高い人は、日頃からこういう訓練を無数にやっています。

そして、深く考えることを惜しみません。

だから、思考力が上がっていくのです。

そうなれば、勉強にかぎらず、スポーツや仕事などなど、色んな物事が良い方向へ向かっていきます。

ちなみに、今回の内容は、私が実践している数百種類ある思考テクニックの１つに過ぎません。

今後も、ブログなどで思考の技術について書いていく予定です。